Nel I semestre ogni struttura didattica ha definito la modalità di erogazione dei singoli insegnamenti (duale/blended/esclusivamente in presenza/ esclusivamente online) sulla base della specificità dell’offerta formativa dei propri CCS (con la raccomandazione da parte dell'Ateneo di implementare il più possibile la modalità duale o blended e limitare la didattica esclusivamente on-line a casi sporadici).

Con il DPCM 3 nov 2020, si definisce che dal 6 novembre fino al 3 dicembre (la Regione Veneto entra in zona gialla), le attività, causa emergenza covid, si svolgono prioritariamente a distanza ad eccezione degli insegnamenti relativi al primo anno dei corsi di studio o delle classi con ridotto numero di studenti e i laboratori, che, laddove possibile, si possono svolgere in presenza/duale (anche in caso di zona rossa). Pertanto “le attività curricolari (quindi lezioni, esami ed esami di laurea) si devono svolgere a distanza, ad eccezione dei primi anni dei corsi di studio triennali, magistrali e magistrali a ciclo unico e dei laboratori di tutti gli anni di corso”.

Con i successivi DPCM questa modalità viene prorogata fino all’inizio del II semestre.

Dal 15/03 al 9/04 il Veneto entra in zona rossa e la didattica deve essere erogata esclusivamente on-line per tutti.

Da lunedì 12 aprile 2021 fino al termine del II semestre si riparte in modalità duale per i primi anni della L e LM e on-line per tutti gli altri anni.

info e aggiornamenti sul sito di Ateneo: www.unipd.it/coronavirus

INDICAZIONI SULLA MODALITA' DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA PER LA COMPILAZIONE DEI REGISTRI E FUNZIONE "IMPORTA FILE EXCEL"
La modalità di svolgimento della didattica (duale, blended, olo in presenza, solo a distanza sincrona/ asincrona) va specificata nel registro didattico, come richiesto dall'Ateneo, nel campo " osservazioni" o nelle singole lezioni nel campo "descrizione estesa". Queste specifiche, a partire da marzo 2021 possono essere inserite selezionando la voce dal menu a tendina "tipo attività" ma nel caso per esempio di un laboratorio svolto non in presenza, il docente, selezionando la voce "laboratorio", dovrà integrare le informazioni in "descrizione estesa" specificando che si era tenuto da remoto in modalità sincrona. Questo perchè le voci "tipo attività" anche se sono state implementate contemplano comunque solo alcune delle possibili modalità di svolgimento della didattica :1.lezione in presenza, 2.lezione duale, 3.lezione on-line sincrona, 4.lezione on-line asincrona, 5.laboratorio, 6.esercitazione, 7. seminario, 8.esercitazione/lezione sul campo (nei casi 5-8 si dovrebbe specificare se svolto in presenza o meno).
Per chi avesse estratto i file excel dei registri prima di marzo 2021 o volesse utilizzare file degli anni scorsi e tentasse di importarli dopo tali modifiche si potrebbero verificare delle situazioni di errore nell’import dell’excel. In questo caso e' sufficiente sostituire il codice dell’attività nel file excel utilizzando quello più appropriato. I codici sono i seguenti:
•    0012 - lezione in presenza
•    0013 - lezione duale
•    0014 - lezione online sincrona
•    0015 - lezione online asincrona
•    0016 - laboratorio
•    0017 - esercitazione
•    0018 - seminario
•    0019 - esercitazione/lezione sul campo
Quindi nel file excel basta sostituire ad es. il vecchio codice 0001 usato per le lezioni con il nuovo 0012.

Linee guida Senato Accademico del 7/4/2020 relativo alla gestione registri durante il periodo della didattica on-line II semestre a.a. 2019/2020

-    Il regolamento didattico di Ateneo, art. 8, comma 2, definisce che la compilazione del registro è uno dei doveri dei docenti e va depositato entro due mesi dalla fine delle lezioni;
-   l’adunanza del Senato Accademico del 9/11/2015, Verbale n. 11/2015 ha deliberato che:
a) l'adozione del registro didattico on-line è prevista per tutte le attività formative a partire dal 2016/2017,
b) 1 ora accademica deve essere di almeno 45 minuti,
c) i docenti sono tenuti a compilare un registro per ciascuna attività didattica e sottoscriverlo con firma digitale,
d) le ore di didattica vanno erogate totalmente,
-    nel Consiglio della Scuola di Scienze del 23 marzo 2016, si è deliberato la modalità di gestione e l’iter di approvazione dei registri:
Per l’a.a. 2015/2016, la Scuola propone che l’iter di consegna e controllo rimanga invariato, con la produzione di un registro cartaceo, o secondo il vecchio modello o generato da Uniweb.
Dall’a.a. 2016/2017 e successivi, la Scuola propone di continuare a verificare i registri per conto dei Direttori di Dipartimento afferenti alla Scuola (ad eccezione del Dipartimento di Scienze Chimiche e del Dipartimento di Geoscienze).
Da Esse3 sarà generato un file excel di Scuola (è stata chiesta un’implementazione dei dati estratti) per ogni Dipartimento/CS, che riporterà tutte le informazioni necessarie all’identificazione del carico didattico e del CCS per il quale è stato erogato, oltre che lo stato del registro (bozza, verificato, stampato) e la relativa data.
Per tutti i registri in stato “stampato/firmato digitalmente” (=convalidati dal docente con firma digitale attraverso il token rilasciato dalla Scuola) verranno effettuati i controlli come in passato, e ne sarà inviata comunicazione periodica al Direttore, al Presidente e alla Segreteria. L’informazione verrà come sempre registrata anche nella banca dati della Scuola. Sulla base della segnalazione, il Direttore potrà procedere all’approvazione su Uniweb. Periodicamente la Scuola potrà verificare lo stato di avanzamento delle approvazioni.
-   Regolamento di Ateneo per l’attribuzione degli scatti stipendiali triennali, art. 5, comma 3, definisce i criteri di accertamento prevedendo per l’attività didattica:
1. Compilazione regolare del syllabus e del registro didattico on-line secondo la tempistica richiesta dall’Ateneo;
2. Pieno assolvimento dei compiti didattici istituzionali secondo quanto regolamentato in materia dall’Ateneo e risultante dalla banca dati di Ateneo;
3. Opinione positiva degli studenti sull’attività didattica come definito da apposita regolamentazione applicativa.